しかし時制のほうは、日本人で使えている人が少ない未来進行形などがさらっと使われていたりします。
たとえば公式問題集Vol.3のテスト1のNo.25では、

I'll be sharing this office, won't I ?
（このオフィスを共有するんですよね。）

のように動詞 share が未来進行形で使われ、
しかも「～ですよね？」を表す付加疑問の部分が未来進行形に対応して won't I ? となっています。

問題文を英会話表現として耳と口で覚えてしまう方法です。

シャドーイングとは、聞いたままの内容を1秒遅れくらいでリピートしながらついていくリスニング訓練方法です。

リピーティングとはリプロダクションとも呼ばれ、センテンスごとに音声を止めて、聞いた通り声に出して「再生」する方法です。

≪パート2≫は文が短いのでシャドーイングはしやすいですが、自分の声と音声が重なってしまうのが気になるようでしたらリピーティングのみ行ってください。

この方法は、≪パート2≫の活用法としてできる限りやっていただきたいものです。

≪パート2≫の問題文は動詞を見つけやすいですし、赤鉛筆など目立つ色で線を引くことで動詞を認識しやすくなるだけでなく文全体を理解しやすくなる効果をすぐに実感できます。

音読は1，2回で結構ですが、線を引いた動詞と「動詞をハイライトした文」全体をしっかり認識しながら読んでください。

たとえば先の

I'll be sharing this office, won't I ?

という文でしたら、

［office, I, sharing, I'll, this, be, won't, ?］

のように単語をばらばらに書き出します。
難易度を少し下げたければ be と sharing をくっつけたり、逆に難易度を上げたければ 'll を will にして I と離し、 I が2個ある語群にするなどして調節してください。

色を付ける動詞部分は
be sharing（または'll be sharing）で結構です。
なお、未来形の will や will be はいずれも厳密には助動詞ですが、動詞との接着度が高いので動詞部分として色をつけることをお勧めします。

ばらばらにした単語を、be sharing を軸にしてその主語（I）そしてその後の言葉（this office, won't I ?）のようにイメージしながら並べ替えてもとの英文に直します。

≪パート2≫の活用方法としていちばん難度が高い方法です。

中でも、日本語訳を読んだらすぐ目を話して英文をイメージし、英語を声に出して言ってみる方法は日英通訳練習に近い方法です。

私自身も自己最高スコア980を取得した頃、模擬問題を使ってこの方法を実践していました。
TOEICスコアで800以上を目指す方にはお勧めしたい方法です。